DISO3911/ ELECTIVA

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Este proyecto se llevo a cabo con los datos e información proveniente de Profamilia, una organización privada sin ánimo de lucro que promueve el respeto y el ejercicio de los Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos de toda la población colombiana. Los estudiantes desarrollaron una serie de informes a partir de los resultados de las encuestas de Profamilia, basados en diferentes ejes temáticos, como: satisfacción y problemas sexuales, salud mental y reproductiva, situación nutricional, entre otros.

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Durante la pandemia provocada por el COVID19, el lugar que habitamos, nuestra casa, se terminó trasformando inevitablemente en nuestro mundo entero. Bajo esta premisa, los estudiantes planearon y diseñaron un mapa para compartir su casa y su experiencia en ella durante la pandemia.

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Para este ejercicio los estudiantes realizaron una infografía que visualizaba diferentes temas que nacen de una investigación del proyecto Rocío. Los alumnos analizaron la información dada y luego visualizaron la información de manera concreta y concisa.

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Para este ejercicio los estudiantes eligieron una personalidad famosa, una figura pública reconocida que ha generado un impacto positivo en la humanidad. Extrajeron sus rasgos más representativos y desarrollaron un pictograma de este personaje que estuviera inscrito dentro de algún sistema pictográfico existente.

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Para este ejercicio cada estudiante rediseñó el menú del restaurante Delmonico’s, teniendo en cuenta los distintos tipos de información del formato. Los alumnos establecieron jerarquías y categorías, con el fin de presentar los resultados de forma más clara, visible y útil para los usuarios.

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Esta página web reúne los datos de una investigación realizada por Observatorio de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de los Andes, sobre la evolución de sus programas y la situación y experiencias personales y laborales de sus egresados. Con la información de esta investigación los estudiantes del curso elaboraron diversas visualizaciones de información que muestran esta información de manera clara y condensada, utilizando herramientas interactivas.

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Cada grupo seleccionó un texto corto del libro “Ciudades Imaginarias” de Italo Calvino. Cada uno identificó las características particulares de esa ciudad, las que la definieran más allá de su geografía y que permitieran contar una historia. Luego, relacionaron esos elementos con la ciudad de Bogotá para poder representar un mapa totalmente nuevo. El producto final fue el diseño del mapa de la ciudad enfocado en la experiencia relacionada al libro.

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Para este ejercicio los estudiantes realizaron una infografía que visualizaba una noticia o evento importante de cierta complejidad. Los alumnos analizaron la información de varias fuentes y luego visualizaron la información de manera concreta y concisa.

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Para este ejercicio los estudiantes eligieron un personaje de una película que fuera muy reconocida, extrajeron sus rasgos más representativos y desarrollaron un pictograma de este personaje que estuviera inscrito dentro de algún sistema pictográfico existente.

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Para este ejercicio cada estudiante rediseñó la parte posterior de una caja Dolex tradicional, teniendo en cuenta los distintos tipos de información del formato. Los alumnos establecieron jerarquías visuales, categorización de datos y uso de sistemas pictográficos, con el fin de presentar los resultados de forma más clara, visible y útil para los usuarios finales.

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