DISE1107 / Estudio 2

Entrega final 2014_ 1

October 6th, 2014 by mlvasquez10

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OZ – Despliega tu mundo

Productos de belleza – Flotante – Desempleados

Ma. Camila Pérez – Juliana Villabona – Isabel Nieto

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¿CURVAS PELIGROSAS? – Encienda Luces

Pieza editorial – Adolescentes – Bicolor

Natalia Barragán- Paola Gaitán- Ma. Alejandra Diaz

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AHORRA! – Andamos ganando

Producto de servicio bancario – Empleadas Domésticas – Interactivo

Rafael Zúñiga – Ma. Juliana Holguín – Ma. José Guzman

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BICITAXI – Nos vemos en la playa

Prendas de etiqueta – taxistas – materiales no convencionales

Daniel Pérez – Catalina Martinez – Juan Camilo Suarez

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“A un halón de la perfección”

Mayores de 60 años – ropa interior – papel

Ma. Alejandra Puerto, Angélica Velandia, Andres Maldonado

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NAPPIN- Pliegues de descanso

Producto de oficina – Desechable – Personal médico

Lidia Parra, Ana María Riveros, Ma. Alejandra Ricón

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ENTREGA FINAL 2013_2

January 21st, 2014 by cramirez428

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SANTO AROMA . Tu copiloto esencial

Producto de aseo low budget para taxistas

Catalina Granados, Juliana Medina, Ana María Cárdenas

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MEGA DIVA . Fantasias emplumadas

Ropa interior interactiva para obesos

Isabel Pizano, Laura Vásquez, Catalina Gutiérrez

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BED TIME TO SHINE . Good ideas glow in the dark

Ropa en materiales no convencionales para

adolescentes de 11 a 14 años

Renzo Luzardo, Ana María Posada, Kathalina Leal

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EL CIELO A TUS PIES

Objeto para los pies bicolor para entusados

Jimena Silva, Julián Muñoz, Angélica López

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OYE LLUVIA . El mundo en cada gota

Producto para la lluvia desechable para embarazadas

Andrea Hernández, Daniel Marín, Ma. Andrea González

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¿Cómo se comunica el diseñador? ¿Qué herramientas necesita? ¿Cómo se mide la efectividad (alcance) de los procesos de diseño de comunicación? Estas son las preguntas claves de este curso, que se basa en el aprendizaje de procesos, conceptos y herramientas básicas de diseño y la aplicacion de estos en dos y tres dimensiones. El estudio del lenguaje de diseño y la función comunicativa de los objetos permitirán al estudiante aprender a generar diferentes productos de comunicación. A través de varios ejercicios cortos sobre herramientas especificas (color y composición, ilustración y bocetación, tipografía y texto, fotografia e imagén, forma y materiales, video y sonido) los estudiantes aprenden a solucionar problemas de diseño y a desarrollar estrategias creativas a necesidades especificas.

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PUPABÚ . Date un tiempo y déjalo crear

Ropa interior desechable para niños de 4 y 5 años

Daniel Jiménez, Laura Florez, Juan Carlos Ruiz & Laura Zapata

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María Eva . Lee con tu imaginación

Pieza editorial interactiva para analfabetas

Isabel Arango, Alba Olaya, Laura Rojas

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La Tusería . Frío como el corazón de tu ex

Objetos de cocina para depresivos de papel y/o cartón

Ma. Alejandra Osorio, Ma. de los Ángeles Betancourt, Christian Urrego

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THE iTEAM . Informarse es el primer paso para curarse

Diseño de información bicolor para médicos

Daniel Rojas, Sergio Buenaventura, Esteban Fajardo

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CLASSROOM 2013_1

August 15th, 2013 by cramirez428

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EJERCICIO DE DIBUJO

A veces, como diseñadores, sólo se deben soltar las manos, cerrar los ojos y poner un poco de color. ;–)

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EJERCICIO TRIDIMENSIONAL

Para crear en tres dimensiones es necesario explorar en tres dimensiones!!!

PARTE I – Sillas en papel.

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PARTE 2 – Módulos con diferentes materiales.

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ENTREGA FINAL 2012_2

January 30th, 2013 by Annelie Franke

¿Cómo se comunica el diseñador? ¿Qué herramientas necesita? ¿Cómo se mide la efectividad (alcance) de los procesos de diseño de comunicación? Estas son las preguntas claves de este curso, que se basa en el aprendizaje de procesos, conceptos y herramientas básicas de diseño y la aplicacion de estos en dos y tres dimensiones. El estudio del lenguaje de diseño y la función comunicativa de los objetos permitirán al estudiante aprender a generar diferentes productos de comunicación. A través de varios ejercicios cortos sobre herramientas especificas (color y composición, ilustración y bocetación, tipografía y texto, fotografia e imagén, forma y materiales, video y sonido) los estudiantes aprenden a solucionar problemas de diseño y a desarrollar estrategias creativas a necesidades especificas.

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LEIKKI . arma tu mundo

Decoracion para niños de 8-10años con materiales resistente al agua

Natalia Cano, Ana Maria Ortíz & Carolina Rodriguez

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LICKERY

Ropa interior comestible para mujeres obesas

Maria Bueno, Mariana Joya & Maria Restrepo

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MACAON

Zapatos para extranjeros con materiales ecologicos

Valentina Cuervo, Laura Gomez & Sofia Restrepo

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HOMEWORK

Artículos deportivos para desempleadios DIY

Maria Gomez, Nicolas Jimenez & Marriana Saldarriaga

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SU GRANDEZA . Un pliegue de elegancia

Ropa de etiqueta de papel para mayores de edad

Harold Garcia, Juan Camilo Ortiz & Juan Sebastian Rivera

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FOOD ON BOARD . Let us get you that

Productos de cocina, intangibles, para embarazadas

Juliana Cardenas, Carmen de Ureña & Daniela Romero

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PRONTUARIO . Its not what you say, its the way you say it.

Diseño editorial para analfabetos con materiales de lujo.

Chanthal Fadul, Maria Lucia Peña & Viviana Velez

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BRANDSTOCK . tu imagen, nuestra imaginación

Regalo corporativo para deportistas extremos.

Natalia Arenas, Juan Camilo Beltran & Federico Platin

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ENTREGA FINAL 2012_1

July 13th, 2012 by Annelie Franke

LENGUAJE DE DISEÑO

La claridad del lenguaje de diseño está basada en el uso correcto de las palabras individuales. El color, la forma y los materiales siguen un concepto general y llevan a una imagen corporativa uniforme.

Atendiendo ciertas reglas de diseño unificadas, los alumnos crean un propio idioma para sus productos. El desarrollo de logotipos, claims y empaques para los productos, así como las estrategia de venta y precios a los consumidores, son parte de sus tareas a desarrollar.

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PETITE EMERAUD . momentos de lujo

Accesorios para bebes con materiales de lujo

Juan David Rueda, Maria Valencia & Sofia Varela

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MOM TO BE

Restaurante para embarazadas con materiales naturales

Andrea Peralta, Maria Camila Perdomo & Alejandro Escobar

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AFINIS

Vestuario para deportistas extremas, DIY

Sara Donado, Natalia Duque & Monica Gomez

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GLIMO

Espacio para niños de 8 – 10 años con materiales liquidos

Julian Angarita, Joana Fajardo & Daniel Gonzalez

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BEE with me

Sistema de iluminación para madres solteras, resistente al agua

Jorge Alvarez, David Berrio & Blanca Maya

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TAKTO . cook the way you feel

Objetos de cocina para ciegos con materiales organicos

Paola Amaya,Sergio Bueaventura & Lina Maria Sanchez

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TEKTUM

Instalación pública para ejecutivos, plegable

David Muños, Ricardo Suarez & Daniela Vanegas

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YOUR HIGHNESS

Zapatos para alturas extremas con materiales biodegradables

Juan Sebastian Rangel, Juan Camilo Rodriguez & Jimena Urbina

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I>STEP

Pieza editorial para extranjeros con materiales reciclables

Nicola Paez & Juan David Vargas

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INTEPRETAR TEMÁTICAS

July 12th, 2012 by Annelie Franke

Al inicio de clase realizamos ejercicios cortos para sensibilizar al los estudiantes sobre un tema en particular. Las temáticas pueden incluir desde peliculas, arquitectura, marcas hasta personajes y comunidades, etc. Los estudiantes deben entender su tema, interpretar la escencia del mismo y diseñar piezas en distintos medios como texto, fotografía, ilustración, video y objetos en 3 dimensiones.

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tema . Jeanne Claude & Christo / estudiante . Diana Peralta

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CHRISTO & JEANNE CLAUDE_VIDEO

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tema . Iglesia San Francisco Bogotá / estudiante . Lina Sanchez

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IGLESIA SAN FRANCISCO_VIDEO

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tema . Clínica Reina Sofia / estudiante . Nataly Paredes

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CLINICAREINASOFIA_VIDEO

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CLASSROOM

March 2nd, 2012 by Annelie Franke

EJERCICIO TRIDIMENSIONAL

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CLASSROOM

March 2nd, 2012 by Annelie Franke

EJERCICIO DE ILUSTRACIÓN

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ENTREGA FINAL 2011_2 (SECCIÓN 2)

December 11th, 2011 by Annelie Franke

LENGUAJE DE DISEÑO

La claridad del lenguaje de diseño está basada en el uso correcto de las palabras individuales. El color, la forma y los materiales siguen un concepto general y llevan a una imagen corporativa uniforme.

Atendiendo ciertas reglas de diseño unificadas, los alumnos crean un propio idioma para sus productos. El desarrollo de logotipos, claims y empaques para los productos, así como las estrategia de venta y precios a los consumidores, son parte de sus tareas a desarrollar.

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BABÚN – Joyería low budget para niñas de 4 – 6 años.

Daniella Bossio, Silvana Perdomo & Elena Stiles