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Entrega Final: Pensamiento Global

Wednesday, December 10th, 2014

[Ejercicios Destacados]

Pimentero:

Bárbara Clavijo, Carlos Ruíz, Daniela Triana, Juan Camilo Salazar

Polar Fondue:

Carolina Dávila, María Andrea González, Paula Montaña, Zuleny Rodríguez

Picahielo ártico:

Sebastián Mustafá, Sara Delgado

El Mejicanito:

Tatiana Cavelier, Angelo Ramírez, Alejandra Díaz, María Alejandra Suarez

Infusor de té – Oso:

Valentina Cárdenas, Juliana Maya, María Paula Tamayo

Porta-cuchillo:

Laura Cifuentes, Michelle Grautoff, Jhonson Quintero, Liliana Rohenes

 

Fotos de la entrega final:

Ejercicio 5: Siguiendo la corriente

Wednesday, December 10th, 2014

Objetivo del ejercicio

El objetivo es que los alumnos puedan comprender cómo las nuevas tecnologías, siendo un medio de expresión contemporánea, han contribuido a consolidar una cultura de la banalización de temas que anteriormente eran considerados problemáticos.

[Ejercicios destacados]

1. Lámpara ártico

2. Derrame de petroleo

Sergio Becerra, Laura Florez, Camilo Rodriguez

3. Violencia contra la mujer

Sara Delgado, Natalia González, Andrea Hernández, Natalia Narvaez, Daniela Navarro

Ejercicio 2: La sociedad de consumo – Super size me

Wednesday, December 10th, 2014

Objetivo del ejercicio:

En un ensayo, demostrar las relaciones existentes entre las esferas económica y social, a partir del análisis del caso McDonald’s, bajo los conceptos propuestos por Baudrillard en el capítulo “Por una teoría de consumo”.

[Ejercicios destacados]

1- ¿Hay que educar para poder consumir?

Angelo Ramírez, Tatiana Cavelier, Alejandra Diaz y Maria Alejandra Suarez

“(…) una característica primordial de la sociedad contemporánea es la dependencia del consumidor a productos y servicios que prometen satisfacer necesidades fabricadas.” (Cavelier, Díaz, Ramírez, & Suarez, 2014)

“La responsabilidad social con el consumidor ha pasado a un segundo plano, y lo más sorprendente es que cada vez que alguien sube un kilo o se enferma, culpa a los restaurantes. Pero, ¿Acaso no son los consumidores quienes deciden entrar a McDonald’s y pedir un combo agrandado?” (Cavelier, Díaz, Ramírez, & Suarez, 2014)

“No hay que cambiar lo que hacen ni como lo hacen sino tienen que buscar nuevas formas de concientizar y comunicar los valores asociados a los buenos hábitos.” (Cavelier, Díaz, Ramírez, & Suarez, 2014)

2- BAUDRILLARD VS MC DONALD’S

Valentina Cárdenas, Juliana Maya, Sebastián Mustafa y María Paula Tamayo

“Por lo tanto, es necesario buscar una solución que (…) propicie un mejor estilo de vida para los niños que son los más afectados por esta comida; satisfaciendo el deseo de bien y no enfermarse, es decir, la reversión del canal invertido, lo cual evidencia que el diseño busca suplir una condición para el individuo y no por un objetivo del sistema de Mc Donald´s.” (Maya, Mustafá, Cárdenas, & Tamayo, 2014)

“Es evidente que en la sociedad actual se torna complicado no guiarse bajo los principios impuestos por el sistema, pero teniendo claro que para diseñar lo más importante es el ser humano como tal, la marca puede seguir con sus principios teniendo en cuenta también el bienestar y los deseos del individuo.” (Maya, Mustafá, Cárdenas, & Tamayo, 2014)

3- Ensayo Mc Donald´s

Santiago Reyes, Ricardo Ladino, Felipe Angarita y Santiago Benavides

“(…) la sociedad ya no es autónoma en cuanto a las decisiones sobre lo que consume y por lo tanto los mas pequeños son los que están tomando dicho ejemplo como su filosofía de vida (…)” (Reyes, Ladino, Angarita, & Benavides, 2014)

“Por mas de que no se consuma de manera descontrolada y se quiera ser indiferentes a las herramientas publicitarias y de mercadeo a las que las empresas recurren para poder vender sus productos, los consumidores socialmente son impulsados a comprarlos ya que la aceptación social también es una de las herramientas que de manera indirecta se aprovechan las empresas.” (Reyes, Ladino, Angarita, & Benavides, 2014)

Bibliografía:

Baudrillard, Jean (1970). La sociedad de consumo: Sus mitos y sus estructuras. Madrid: Siglo XXI, 2009.

Charla de las ideas de la modernidad

Charla de articulación de contenidos teóricos a partir de la lectura.