DISE2606 / Medio B

A partir del estudio de las carácterísticas definidas bajo el esquema analítico propuesto por Norberto Chaves en su trabajo La Imagen Corporativa (Gustavo Gili, 1991), se desarrolló un esquema que relaciona las 4 dimensiones de los entes sociales, en este caso tomando como caso de estudio los Juegos Suramericanos de Medellín 2010 y un referente que cada grupo de estudiantes definió con anterioridad con el objeto de encontrar fortalezas, similitudes, aportes y oportunidades de diseño.

Nicolás Varón_Andrés Garzón_Camilo Roa

Carolina Naranjo_Carolina Perdomo

Daniela Londoño

Nicolás Varón_Andrés Garzón_Camilo Roa

Brief proyecto final

:: Duración
Inicio: martes 9 de marzo.
Entrega parcial: martes 31 de marzo_presentación mascota
Entrega Final: martes 5 de mayo_presentación final (entrega documento)

:: Descripción
Este ejercicio se fundamenta en la construcción de un sistema de identificación (corporate design) para los Juegos Deportivos Suramericanos 2010 organizados por la Odesur y que se realizarán en Medellín. Este ejercicio de Diseño se realizará en dos momentos e implica en una primera etapa (4 semanas) el desarrollo de una mascota y un logotipo en donde el gesto caligráfico produzca un esquema único de identidad. En una segunda etapa (6 semanas), se propone el desarrollo las piezas gráficas, multimediales y objetuales que requiera la magnitud del evento, bajo los principios de Imagen Global y Dir-Com de Joan Costa.

:: Objetivos
_Definir un sistema de identificación para los Juegos Odesur 2010 a partir del diseño de una mascota versátil, amable y dinámica.
_Construir un sistema de diseño que permita la expresión de cada propuesta en diversos escenarios y medios de acorde a los requerimientos del evento.
_Presentar los desarrollos alcanzados a los organizadores de los juegos con el fin de vincular el ejercicio académico con las necesidades de nuestro entorno.

:: Criterios de evaluación
_Organización, presentación y análisis de cada estrategia de diseño.
_Solidez argumentativa expuesta en las propuestas a desarrollar.
_Búsqueda, organización e interpretación de información relevante sobre los juegos 2010 y análisis de proyectos similares.
_Claridad de la estrategia y coherencia con los medios escogidos para su difusión.
_Este ejercicio tendrá dos notas de acuerdo a cada etapa de trabajo, equivalente cada una a un 35% del semestre.

A partir de los ejercicios de entrada, cada estudiante teniendo como temática el escenario de ciudad escogido, llevó a cabo una interpretación del mismo, aspecto que manifestó en diversas utilizaciones de piezas gráficas.

Bogotá es Invisible_Alejandro Ramírez

Bogotá es un Circo_Santiago Mendoza

Bogotá es caos_Yenifer Pardo

Bogotá es Rock_Iván Ayala

Bogotá es Monserrate_Camilo Roa

Bogotá es Invisible:Daniela Londoño

Bogotá es Diversa_Carolina Naranjo

Bogotá es Consumo_Ángela Clavijo

Bogotá es Magia_Ma. Fernanda Rodriguez

Bogotá es Teatro_Ma. Alejandra Sandoval

A partir de ejercicios rápidos de trazos, los estudiantes definieron los fundamentos constructivos que articularían el proyecto.

Trazos de Andrés Garzón

Trazos de Christian Cuervo

Trazos de Margarita Domínguez

Trazos de Carolina Perdomo

Trazos de Alejandro Ramírez

Trazos de Carolina Naranjo

Teniendo como eje las caracterizaciones surgidas en los mapas descriptivos, los estudiantes definieron sus escenarios de ciudad a partir de trazos, manchas y pruebas de color, a partir de lo cual establecieron los fundamentos compositivos, estructurales y cromáticos del ejercicio.

Pruebas de Color de Andrés Garzón

Pruebas de Color de Carolina Perdomo

Pruebas de Color de Carolina Naranjo

Pruebas de Color de Santiago Mendoza

Como elemento de entrada los estudiantes realizaron la escogencia de un aspecto muy carácterístico de la ciudad de Bogotá y lo estudiaron de acuerdo a fundamentos espaciales, temporales y de permanencia según la condición de lugar de M. Heidegger (en “Construir, Habitar, Pensar”). Entre los escenarios de ciudad escogidos están el centro histórico, el ritmo descontrolado de la ciudad, la diversidad (ideológica, cultural, etc.), el sistema Transmilenio, la idiferencia, el bogotazo, la plaza de Bolívar, Monserrate, el chorro de Quevedo, entre otros.

De esta manera llegaron a construir unos mapas que los aproximaron a esos aspectos “bogotanos” y así iniciar un recorrido por la ciudad la cual representaron por medio de trazos, manchas y colores.

Mapa de Carolina Naranjo

Mapa de Ángela Clavijo

DESCRIPCIÓN
Diseñar una estrategia de comunicación (turística, de concientización social, productiva, política, etc.) por medio de la gráfica a partir del escenario de ciudad escogido por cada estudiante. Las propuestas deben dirigirse a un público objetivo muy definido y sobre este punto de partida, se deben establecer las piezas a
diseñar en cuanto sus características formales, espaciales y comunicativas. Cada estudiante debe diseñar una serie de piezas (4) teniendo como insumo principal la búsqueda formal, estructural y cromática desarrollada hasta el momento en clase.
Las piezas a diseñar tendrán como elemento principal de representación, una letra b previamente escogida, la cual deben manipular en escenarios tan diversos como un cartel, una página (impresa o digital) y material de promoción.
OBJETIVOS
_Determinar una estrategia de diseño y los medios adecuados para transmitirla.
_Diseñar un sistema gráfico que posibilite materializar el objetivo comunicativo de cada propuesta.
_Propiciar el análisis de los medios a utilizar con el fin de valorar las diversas potencialidades de la gráfica dependiendo del entorno donde se manifiesta.
:: CRITERIOS DE EVALUACIÓN
_Organización, presentación y análisis de cada estrategia de diseño.
_Solidez argumentativa expuesta en la propuestas a desarrollar.
_Claridad de la estrategia y coherencia con los medios escogidos para su difusión.
_Este ejercicio tendrá una nota equivale un 20% del semestre. El 10% restante del primer corte evaluativo es el proceso previo desarrollado.