Archive for February, 2011

Vert, c’est vert, tout vert, tout l’univers est vert Oui c’est vert, tout vert, tout le monde il est vert

Thursday, February 24th, 2011
http://www.dailymotion.com/video/x7rn7l

Vert, c’est vert, tout vert, tout l’univers est vert
Oui c’est vert, tout vert, tout le monde il est vert

Je suis gardien, quel fabuleux métier !
Je collectionne plus de mille et une clés
Mais la seule qui compte vous ne l’aurez jamais
Elle seule ouvre les portes de la cité

Vert, c’est vert, tout vert, tout l’univers est vert
Oui c’est vert, tout vert, tout le monde il est vert

Ne soyez pas surpris ou bien choquez
Tout l’monde ici est vert de la tête au pied
Dans ce royaume vit un virtuose
Bien plus qu’un homme c’est le Magicien d’Oz

Vert, c’est vert, tout vert, tout l’univers est vert
Oui c’est vert, tout vert, tout le monde il est vert

Prendrez vous en verre ?
Un verre !?!
De menthe à l’eau

Quelle est la couleur des éléphants ?
VERT !!
Quelle est la couleur des fraises des bois ?
VERT !!
Quelle est la couleur des sentiments ?
VERT !!
Mais quelle est la couleur des petits pois ?
ROUGE !!

Rouge !?!
Ahahahahahah !!!!!!

Si vous avez un jour des bleus à l’âme
Si des nuages oranges il pleut des millions de larmes
Prenez un pinceau pour effacer l’hiver
Repeignez le ciel et votre vie en vert

Vert, c’est vert, tout vert, tout l’univers est vert
Oui c’est vert, tout vert, tout le monde il est vert
Vert, c’est vert , tout vert , tout l’univers est vert
Oui c’est vert, tout vert, tout le monde il est vert

Ah non ? Rouge ! Ah bon … Beh faudrait savoir !

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Amor Blanco y Vida y Desamor Negro y Muerte y Vida y Amor Negro y Muerte y Vida y Blanco Desamor

Thursday, February 17th, 2011

De Animales Humanos

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Para que no olvidemos al amoroso traidor (monitor hará la variación)

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Ni a la que perdona (que será reinterpretada por la Pirata que ya vio BlackSwan)

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No olvidar la tarea (grupos de a 4)

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Ni la naturaleza humana de Madonna

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Trabajemos a los colores incoloros por su MATERIALIDAD y su gran peso simbólico y cultural. Y tomemos helado con oreo, y vivamos el desamor con mucho amor.

Manejo de la mayor cantidad de colores de manera plana

Monday, February 14th, 2011

JUAN JOSÉ RODRÍGUEZ realizó el semestre pasado un “sueño” de trabajo  ¡Fabuloso!

un excelente referente : FLICKR Fernando CHAMARELLI (no tener en cuenta el uso ni del blanco ni del negro que son PROHIBIDOS)

Y cómo sóñar no cuesta nada… acá una muestra de las propuestas del semestre pasado (por confirmar autores; muchas no son la última versión— faltan detalles de corrección —)

Pero hacen soñar mucho 🙂

Daniel ASTORQUIZA

María Alejandra ZAMUDIO

Laura SÁNCHEZ

Catalina CLAVIJO

Del amor al odio y del odio al amor

Thursday, February 10th, 2011

video por Leo Carreño

AzulRey, Pepperland y Love(g)Love(G)Love ;-)

Thursday, February 3rd, 2011

en homenaje a su Majestad Bello Durmiente

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Y un poco de Sueño y Psicodelia para comenzar

TAREA:

*DESPEJARÉ DUDAS Y ENVIARÉ IMÁGENES DE INSPIRACIÓN POR CORREO

RECREAR EN UNA ILUSTRACIÓN

1- la idea de sueño

2- la idea de sobresaturar el espacio con la mayor cantidad de colores

3 – el que el color se comporte de manera aplanada; bidimensional.

4- Utilización de tipografía

5-Varios manejos de patrones y colores

consignas para el ejercicio

1- Utilizar la mayor cantidad de colores EXCEPTO Blanco y Negro (no entran en esta limitante ni plateados ni grises los cuales están permitidos)

2- Generar un espacio fantástico

3- Que el color se comporte de manera aplanada, bidimensional.

4- Creación de un personaje “malo” que será Azul y que debe pertenecer ya sea al mundo de La Tierra, El Agua, el Aire o el Fuego

5- Creación de un personaje “bueno” que será del color que ustedes llaman como el Favorito

6- Composición técnica libre, estilo collage

7- Escribir el texto que describe la ilustración. Imprimirlo aparte

8- Sacar la paleta de colores (de manera libre la presentación) y presentarla aparte de la ilustración

9-Tamaño Doble carta

Principal Referencia: Película Yellow Submarine de The Beatles

Buena presentación, montado en superficie dura y debe montarse en las paredes del salón al llegar a clase. Deben saber sustentar el qué buscaron para solucionar la idea de Sueño y cómo creen que su utilización del color es apropiada para que éste se comporte de manera bidimensional.