DISE1409 / Medio básico B

Rediseñado el Barroco de Vermeer a través de la fotografía : Forma y volumen

Realizar una Imagen a partir de una pintura de Johannes Vermeer seleccionada por ustedes ( 10% nota)

• El ejercicio consiste en seguir la composición de la pintura en la ubicación de las formas, volúmenes, luz, sombras y colores y trasladarla a un contexto contemporáneo
• Este es un ejercicio en grupo, de 2 máximo 3 personas
• Traer 1 imagen impresa en formato A4 / Carta ( 10% de la 1a nota de 30%)
• En el Flickr debe estar la imagen final y otras opciones
• En el Flickr debe citar el nombre de todos los del grupo que participaron en el proyecto

REFERENCIAS

Vermeer

http://www.essentialvermeer.com/index.html

Eugenio Recuenco

http://www.eugeniorecuenco.com/

Erwin Olaf

http://www.erwinolaf.com/

Yasumasa Morimura

Yasumasa Morimura

ZOO, Peter Grnaway 1985

http://petergreenaway.org.uk/zoo.htm

70 Million by Hold Your Horses !

Mujeres sin fecha de Vencimiento (Referencia por: Daniela Velasquez)

http://www.semana.com/wf_InfoArticulo.aspx?idArt=100370

http://photos1.blogger.com/blogger/5418/1302/1600/port.0.jpg

EJERCÍCIO 2

COMPOSICIÓN

• La imágenes deben ser individuales
• Tener en cuenta siempre: Regla de los tercios y Encuadre
• Utilizar la camera que tenga disponible ( Resolución máxima 5MP)
• Imprimir 3 imágenes seleccionadas en tamaño carta para cada entrega
• Tener en su Flickr de 6 a 12 imágenes correspondientes al ejercicio

Elementos compositivos a trabajar ( 5% nota)

• Volumen (empaquetar /penetración /inflar /esquina /cubrirse /esfera /cubo /pirámide /hierarquia /escala)
• Textura (arrugar /piel /material)
• Ritmo (unidad x variedad /colección /apilar /repetición /aglomeración /orden /agrupar /ornamento)

• Simetría x Asimetría
• Colores análogos
• Colores complementarios

EJEMPLOS DE TEXTURA

Poni Hoax – Antibodies – music video directed by Danakil

Delphic – This Momentary

1. El ejercicio consiste en  tomar varias imágenes( fotografias) teniendo como conceptos básicos  Punto Linea  y Forma a cada concepto deben relacionar una sensación o sentimiento que se represente en la imagen
2. La imágenes deben estar en blanco y negro para que se enfoquen más en los conceptos
3. Deben traer a la clase  las imágenes impresas en formato A4 /Carta o similar
4. Todos deben tener un  flickr en este curso, este será su portafolio virtual y cargar entre 6 y 12 imágenes de este ejercicio
5. El trabajo es individual

REFERENCIAS EXTRAS

U2 – lemon video/homenaje a Muybridge

http://www.youtube.com/watch?v=xgutL4NCWuo&feature=related

GEOFFREY ALAN RHODES/homenaje a Muybridge

http://tesseractfilm.com/

http://www.garhodes.com/

Zoo – A Zed and two Noughts (final scene)/ homenaje a Muybridge

EJERCÍCIO 9 (martes 4 de mayo)

Espacios de Ficción

Realizar escenarios, ambientes y/o situaciones de ficción según un género cinematográfico

Etapa 1

• Crear en grupo un escenario de ficción en donde se tenga que crear un escenario (ambiente o set y vestuario si necesario)
• Traer 3 propuestas
• Las propuestas para el día 27 martes pueden ser ensayos fotográficos previos a nivel de boceto complementados con dibujos (sin producción)
• Seleccionar un Género del cine para trabajar: Terror /ciencia ficción/ acción/ aventura/ fantasía/drama

Etapa 2

• En la entrega para el día 4 martes traer 2 imágenes impresas en formato A4
• Una imagen del set y composición antes de la producción y una después ( la final)

Referéncias

Be Kind Rewind – Michel Gondry -2008

http://www.youtube.com/watch?v=J7C8nHAAs70

Daniela Edburg

http://www.danielaedburg.net/#/content/start/

Marcos López

http://www.marcoslopez.com/

Loreta Lux

Home

Alison Jackson

http://www.alisonjackson.com/

Cindy Sherman

http://www.cindysherman.com/

Joel Peter Witkin

http://www.edelmangallery.com/witkin.htm

http://www.youtube.com/watch?v=i19-SmPWuq4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=bO7_HGb_CtQ&feature=related

EJERCICIO 7

Imágenes ícono

Preparación para el Ejercicio 7

• Traer a clase una lista impresa de imágenes icónicas: personajes, personas, objetos ó una imagen en si que haga parte del imaginario colectivo ( mínimo 5 imágenes por grupo)
• Mirar con atención la pagina web de Vik Muniz y Andy Warhol

Vik Muniz

http://www.vikmuniz.net/

Andy Warhol

http://www.warhol.org/

http://www.warholfoundation.org

A partir del la “Imagen Icono” seleccionada por cada grupo, cada estudiante individualmente debe trabajar esta imagen teniendo como referencia  la obra de Vik Muniz, observar tambien  a Andy Warhol  y a Chuck Close.

Grupo 1: Obama / Grupo 2: Ronald Mac Donald / Grupo 3: September 11 / Grupo 4: Einstein / Grupo 5 Rana René

• Se debe tener en cuenta la carga iconográfica de la imagen al momento de seleccionar los materiales con en cual van a reconstruirla
• Para facilitar el trabajo la imagen,  puede ser primero vectorizada y se puede utilizar una impresión o un delineado suave a partir de una proyección sobre un papel rígido suficiente para la manipulación de los elementos que formarán la imagen.
• El tamaño de la superficie que van a trabajar debe ser el tamaño necesario para la proporción de los elementos que utilizaran para formar la imagen, dependiendo de esto esta la distancia de la cámara al papel para registrar el resultado final, si los elementos son muy grandes necesitarán un a escalera muy alta para hacer la foto, recomiendo que seleccionen elementos pequeños para facilitarles el trabajo y que las imágenes no salgan inclinadas o sin foco
• Deben tomar varias imágenes del resultado final, en distintas modalidades de luz, profundidad de campo, distancias y encuadres, según sus cámaras para poder elegir al final cual imprimirla.
• El PhotoShop, en este ejercicio, solo será utilizado para retoques básicos de color y contraste, y no para construir la imagen.
• La imagen final debe estar impresa en papel fotográfico en tamaño A4 en buena resolución
• Deben hacer una versión en baja resolución de 15  x 10 cm a 100 dpi para pasármela por la memoria a mi computador el día de la clase.

Íconos

Obama /Balas – Jorge Morad

Obama/Chocolate – Maria Elvira Carvajal

Obama/Personas – Nicolas Salom

Ronal Mac Donald/ Tomates,Piñas y Fresas – Susana Tsai

Eistein/ Algodón – Ana Peralta

Eistein/Tiza – Alejandra Ospina

EJERCICIO 6

Fotocollage

• Traer a clase una investigación personal sobre Photo collage/Photomontage ( libros, revistas y/o links), busquen en distintos medios y autores que han trabajado o trabajan este medio.
• Traer a clase un promedio de 20 imágenes impresas, tomadas por ustedes mismos previamente (pueden ser la imágenes iniciales de la tarea de composición, por ej.)
• Traer cartulina blanca cortada en formato A4 y A3( doblecarta) 3 de cada
• Traer pegastic y tijeras

Algunos ejemplos de Autores que han trabajado el Photo Collage :

Lázló Moholy Nagy

http://www.tate.org.uk/modern/exhibitions/albersmoholy/rooms/room3.shtm

Aleksandr Ródchenko

http://www.artstudiomagazine.com/fotografia/alexander-rodchenko.html

http://www.moma.org/interactives/exhibitions/1998/rodchenko/index.html

http://www.schicklerart.com/exhibitions/aleksandr_rodchenko/rodchenko_main.html

David Hockney

http://www.hockneypictures.com/

http://z2e.org/hockney/index.html

Grete Stern

http://www.temakel.com/osstern.htm

http://ims.uol.com.br/galeria/gretestern/gretestern.html

http://www.youtube.com/watch?v=YctP1a83sAM

http://www.youtube.com/watch?v=_dWeFRf5xZ4&feature=related

Richard Hamilton

http://www.artnet.com/artist/7743/richard-hamilton.html

http://artforum.com/inprint/id=20390&pagenum=0

Pensando el Collage

Alice in Wonderland 1903

Percy Stow and Cecil Hepworth

http://www.youtube.com/watch?v=zeIXfdogJbA

Alice 1988

Jan Svankmajer

http://www.youtube.com/watch?v=C5wHMgTPF-s

La ciencia del Sueño

Michel Gondry 2006

http://www.youtube.com/watch?v=GUCrM5i_W3c&feature=related

http://www.vertigofilms.es/lacienciadelsueno/

Chemical Brothers: Let Forever Be 1999

Michel Gondry

http://www.youtube.com/watch?v=Hmpxsk3dHaA&feature=related

Photocollage

Daniel Mateus

David Chicaeme

Jorge Morad

EJERCICIO 5

La forma como idea

• A partir de la obra de Lázló Moholy Nagy y algunos fotógrafos de la Bauhaus realizar múltiples imágenes teniendo en cuenta el ejercicio de la forma y la abstracción, traer a clase una versión personal a color y una en blanco y negro impresa en formato A4 en papel fotográfico.

László Moholy-Nagy

http://www.elangelcaido.org/fotografos/lmoholy/lmoholybio.html

http://www.moholy-nagy.org/

http://www.geh.org/fm/amico99/htmlsrc2/moholy_sld00001.html

Bauhaus

http://www.bauhaus-archiv.de/index+M52087573ab0.html

La nueva visión

Paula Duarte

Paula Duarte

Daniela Alvarez

Daniel Mateus

Jorge Morad

Juan Torres

Nicolas  Salom

Santiago Rodriguez

Santiago Salazar

Vanessa Juri

Alejandra Ospina

Daniela Bhom

Juliana Rubio

Ana Peralta

Cristina Andrade

Susana Tsai

David Chicaeme

Maria Elvira Carvajal

EJERCICIO 4

Imagen Surrealista

A partir de la película trabajada en el ejercicio anterior, cada estudiante individualmente deberá utilizar los elementos formales, estéticos, compositivos y conceptuales de la película, para realizar una imagen completamente personal de  corte Surrealista.

Ejemplos de fotógrafos Surrealistas están en este blog con los links relativos a su obra:

• MAN RAY
• HANS BELLMER
• ANDRÉ KERTÉSZ
• DORA MAAR
• LEE MILLER
• JACQUES-ANDRÉ BOIFFARD

Un poco más sobre el Surrealismo:

http://www.surrealist.com/Default.aspx

http://www.metmuseum.org/toah/hd/surr/hd_surr.htm

http://www.metmuseum.org/toah/hd/phsr/hd_phsr.htm

Surrealismo desde “Dools”

David Chicaeme

David Chicaeme

Daniel Mateus

Daniela Bohn

Santiago Salazar

Surrealismo desde “ZOO”

Santiago Rodriguez

Susan Tsai

Vanessa Juri

Surrealismo desde “Sin City”

Daniela Alvarez

Paula Duarte

Surrealismo desde “El Resplandor”

Alejandra Ospina

Ana Peralta

Surrealismo desde “Eraserhead”

Nicolas Guzman

Elvira Carvajal

EJERCICIO 3

Fotogramas de Cine

• 5 Grupos de 4 personas máximo
• A partir de la película asignada seleccionar 3 opciones de 3 fotogramas cada (de preferencia en secuencia) y llevar a clase las imagenes capturadas y propuestas de como realizarlas
• Seleccionados en clase el grupo de fotogramas a ser trabajados,  tener lista las opciones de escenarios, vestuarios y bocetos ( fotográfico y dibujos) para la reproducción de los fotgramas
• Levar impresas en formato A4 las 3 imágenes realizadas a partir del grupo de fotogramas seleccionados
• Se evaluará la precisión en la composición y encuadre correspondiente al original, creatividad en el momento de reinterpretar los elementos de la película y  calidad de la impresión

ERASERHEAD ( Cabeza Borradora) 1977 David Lynch

• http://www.davidlynch.es/
• http://www.davidlynch.de/head.html
• http://www.youtube.com/watch?v=dU7OqGCIcak

DOLLS 2002 Takeshi Kitano

• http://www.office-kitano.co.jp/dolls/top.html
• http://www.kitanotakeshi.com/index.php?content=filmography&show_film&id=30
• http://www.youtube.com/watch?v=W-7eNtLia6o

THE  SHINING ( El resplandor) 1980 Stanley Kubrick

• http://kubrickfilms.warnerbros.com/
• http://www.dailymotion.com/video/x3787y_the-shining-trailer-stanley-kubrick
• http://video.google.com/videoplay?docid=6588011823460938946

ZOO A Zed & Two Noughts 1985 Peter Greenaway

• http://seikilos.com.ar/seikilos/2008/06/vermeer-en-zoo-a-zed-and-two-noughts-de-peter-greenaway/
• http://petergreenaway.org.uk/zoo.htm
• http://www.youtube.com/watch?v=gIL3xu_omFc
• http://www.youtube.com/watch?v=yqaOxlYYu4E&feature=related

SIN CITY 2005 Robert Rodriguez

• http://video.movies.go.com/sincity/
• http://www.youtube.com/watch?v=YKFLrTYKIXk
• http://www.moebiusgraphics.com/

Reconstrucción de secuencia : DOLLS

David Chicaeme /Santiago Mateus/Santiago Salazar/Daniela Bohm

Original >

Proceso

Final

Reconstrucción de secuencia : ERASERHEAD

Jorge Morad/Nicolas Salom/Elvira Carvajal

Original

Final

Reconstrucción de secuencia : ZOO

Susan Tsai /Vanessa Juri/ Santiago Rodriguez

Original

Final

Reconstrucción de secuencia : Sin City

Original

Final

EJERCICIO 2

Pintura Barroca y reinterpretación de imagen

Excelente ejemplo desde la  obra del Artista Colombiano Cristo Hoyos

Reinterpretar formalmente  en una imagen, una obra de  un pintor Barroco asignado, enfocándose en el contrate de luces y sombras, la composición y ubicación de los elementos que hacen parte de la imagen.

Diego Velázquez

(Alejandra Opina/Ana Peralta/Maria Claudia Barcha)

Johannes Vermeer

(Daniela Alvarez/Cristina Andrade/Paula Duarte/Juliana Rubio)

Rembrandt Harmenszoon van Rijn

(Daniela Bohm/David Chicaeme/Santiago Mateus/Santiago Salazar)

Rembrandt and Saskia in the parable of the Prodigal Son – Oil on canvas- 161 × 131 cm – 1634-1636