DISO3911/ ELECTIVA

Para este ejercicio, los estudiantes rediseñaron las instrucciones de una máquina de afeitar, analizando cómo se presenta la información y qué tan clara y funcional es para los usuarios. Identificaron los aspectos esenciales, reorganizaron el contenido y establecieron jerarquías visuales para mejorar la experiencia de uso. El objetivo fue transformar el manual en un diseño más intuitivo y accesible, permitiendo una lectura clara y rápida de cada paso. Se exploraron distintas formas de visualización para optimizar la comprensión y hacer que el usuario interactúe con el producto de manera más eficiente.

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De la mano de La Silla Vacía el objetivo de este proyecto de diseño es hacer visible la información sobre los integrantes del Congreso de Bogotá, mediante la visualización de sus perfiles con datos relevantes que revelen más acerca de quiénes son. Además, el proyecto buscará identificar y representar tendencias y patrones comunes entre los congresistas, brindando una comprensión más profunda sobre su influencia y sus conexiones en el ejercicio del poder.

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Los libros, canciones, películas y demás recursos son espacios que contienen información emocional de las prácticas y momentos importantes de las historias. Con base en esto, los estudiantes desarrollaron mapas en los que contaban estas historias y un recorrido desde una perspectiva específica y siendo coherentes con las decisiones de diseño definidas para el proyecto.

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Para este ejercicio los estudiantes realizaron una infografía basada en una noticia o evento actual. Se analizó e investigó sobre los sucesos e información pertinente para diagramarla en un formato de tamaño revista.

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Para este ejercicio los estudiantes escogieron juego tradicional colombiano para diseñar un pictograma. Debían extraer los aspectos más representativos y tenían la posibilidad de usar solo un elemento extra que diera contexto. Adicionalmente, el pictograma debía estar inscrito en un sistema pictográfico ya existente.

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Para este ejercicio cada estudiante rediseñó la caja de Gaviscon. Debían decidir qué información iban a utilizar y definir su importancia para tomar decisiones gráficas que lograran establecer jerarquías. El objetivo era presentar un rediseño en donde el resultado tuviera una lectura fácil y clara de los diferentes apartados.

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El objetivo de este proyecto era visualizar información y datos relacionados con los derechos y procesos de muerte digna en Colombia, con el fin de informar y sensibilizar a la población sobre su relevancia y promover conversaciones abiertas sobre este tema a nivel familiar y comunitario. Basado en datos e información proveniente de DESCLAB, se busca también entender desafíos y disparidades en las normas sobre el tema y fomentar un mayor entendimiento y conciencia sobre los derechos de las personas y la importancia de respetar sus deseos y preferencias al final de la vida.

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Los libros, canciones, películas y demás recursos son espacios que contienen información emocional de las prácticas y momentos importantes de las historias. Con base en esto, los estudiantes desarrollaron mapas en los que contaban estas historias y un recorrido desde una perspectiva específica y siendo coherentes con las decisiones de diseño definidas para el proyecto.

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Para este ejercicio los estudiantes realizaron una infografía basada en alguno de los temas propuestos por Shots de Ciencia, un medio digital e independiente dedicado a la comunicación y al periodismo de ciencia. Los alumnos analizaron e investigaron sobre el tema y seleccionaron la información pertinente para luego visualizarla de manera llamativa y concreta.

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Para este ejercicio los estudiantes escogieron un superhéroe o superheroína famoso/a para diseñar un pictograma. Debían extraer sus rasgos más representativos y tenían la posibilidad de usar solo un elemento extra que diera contexto. Adicionalmente, el pictograma debía estar inscrito en un sistema pictográfico ya existente.

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