DISO3911/ ELECTIVA

A la clase de Mapas fue invitada este semestre la profesora y artista CAMILA ECHEVERRIA, quien habló de la noción de mapa como herramienta de procesos creativos e introdujo una mirada más experimental y conceptual al tema. El trabajo de Camila consiste en reformular espacios urbanos con ayuda de los diferentes significados de la palabra reflejo.

Asistimos también a la charla de DANIEL SALAMANCA, quien nos habló de mapas de viaje, y de mapa como elemento de visualización de información,  entre otras cosas.  Su trabajao más reciente gira entorno a la memoria personal, las conexiones invisibles entre las cosas, los viajes, el destino y la creación, temas que lo emocionan y que se conectan constantemente entre sí, bajo diversas formas.

En 2013-01 nuestra invitada fue la profesora y diseñadora ROXANA MARTINEZ, quien nos habló de mapas como herramienta para visualizar recorridos. Roxana es parte del colectivo POPULAR DE LUJO.

Crecemos con objetos que hacen parte de nuestra vida cotidiana y su funcionamiento es para nosotros algo “natural”. Con el tiempo algunos de estos objetos se vuelven obsoletos y futuras generaciones muy posiblemente no los reconocerán, ni sabrán para qué, ni como usarlos. ¿Cómo explicar, de forma clara y eficiente, como funcionaban
estas “antigüedades”? ¿Como explicar a otros procedimientos que para nosotros son obvios ?

Los estudiantes crearon un manual de instrucciones para comunicar los modos de uso de objetos que ya no están presentes en nuestra vida cotidiana.

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De qué manera nos aproximamos a la información de los formatos que debemos llegar para hacer transacciones bancarias?
Cómo se nos presenta esta información? Qué tan bien la interpretamos? Como influye esto en la forma en que nos relacionamos con los servicios que nos presta en banco y su personal?
Cómo podríamos aportar en una mejor estructura y diseño de información contenida en este formato?

Para este ejercicio los estudiantes debían rediseñar los formatos de consignación de Davivienda,  luego de definir los contenidos y articularlos mediante una nueva propuesta de diseño.

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