DISO3911/ ELECTIVA

Para el proyecto final del curso los estudiantes produjeron documentos con datos sobre la situación de la juventud en Colombia. A partir de 3 informes publicados por la Facultad de Economía de la Universidad de los Andes, ellos identificaron aspectos significativos y esenciales de cada problemática para generar una pieza gráfica o digital, que le permitiera entender a cualquiera esta problemática y su contexto, y al mismo tiempo sacar conclusiones.

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Nuestro segundo invitado a clase fue José Duarte, experto en visualización análoga, quien nos enseñó sobre temas de recolección de datos mediante herramientas sencillas y muy persuasivas.

Para este ejercicio, los estudiantes realizaron una infografía para un periódico, basada en una noticia reciente de su interés con el fin de sintetizar y mostrar la información más importante de esta.

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A partir de diferentes set de datos brindados por el CEDE y una investigación de los estudiantes del presente curso sobre los ODS ( Objetivos de Desarrollo Sostenible) se desarrollaron 4 publicaciones digitales que, a partir de datos cuantitativos y cualitativos, le permitieran a los no expertos aprender y entender sobre estas problemáticas en el contexto Colombiano y al mismo tiempo sacar conclusiones.

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Para este ejercicio, los estudiantes realizaron una infografía basada en una noticia reciente de su interés con el fin de sintetizar y mostrar la información más importante de esta.

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Para este ejercicio los estudiantes tuvieron que hacer una investigación de “¿Aprendiendo de mujeres?: análisis cuantitativo de la bibliografía usada en la Facultad de arquitectura y diseño”, llevada a cabo por las profesoras Carolina Blanco y Eliana Sánchez-Aldana. Además,  la ampliaron con información sobre la participación de la mujer a nivel mundial en estas dos disciplinas. Realizaron unas infografías que dan cuenta de esta investigación. 

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INVESTIGAR Y ESCOGER un tema complejo en relación a alguna problemática o situación de nuestro país que sea de interés público, que les cause curiosidad y consideren que tiene potencial de ser explicado mediante herramientas de visualización.

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Para este proyecto los estudiantes eligieron un tema complejo en relación a alguna problemática o situación de nuestro país que fuera de interés público, y que consideraran con potencial de ser explicado mediante herramientas de visualización.

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Este ejercicio consistió en transformar datos intangibles en información y conocimiento mediante herramientas de diseño. El objetivo principal era hacer visibles los contenidos informativos, los recursos, los enfoques y lineas editoriales de los periódicos impresos del país que leemos a diario. Lo anterior buscaba general visualizaciones que permitieran sacar conclusiones  sobre como consumimos las noticias, y clarificar información que pudiera ser útil e interesante tanto para lectores como para editores de medios en Colombia.

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A través de diversos datos clínicos ( historias médicas, información sobre crecimiento y salud infantil, y procedimientos de evaluación de salud mental) los estudiantes desarrollaron proyectos que, mediante visualizaciones y otras herramientas de diseño, proponen ayudan a mejorar tanto los canales de comunicación entre paciente y personal médico como la calidad de vida de los pacientes con respecto a su salud. Como jurados invitados a la entrega asistieron Maria Paula Martinez (profesora del CEPER, especialista en temas de visualización periodistica ) y Julian Fralky (egresado del departamento de diseño quien a trabajado a profundidad en visualizaciones de datos).

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